UUDISED

MAAELUVÕRGUSTIK: Laudakool Taanis

Õpiringi põhimõtet rakendatakse paljudes riikides. Heal lapsel mitu nime: Living network, Dicussion group, Farmer Field School, Stable school, Exchange Group, Beratungsringe jne

Antibiootikumideta piimakarjakasvatuse teadusprojekti käigus moodustati neli tootjate õppegruppi. Igast grupist võttis osa 5-6 ettevõtjat ning ühe aasta jooksul kogunes grupp iga ettevõtte juures 2 korda (kokku 10 – 12 kohtumist). Väikestes õppegruppides saavad tootjad oma muresid jagada, teineteist toetada ühises õppimismeeleolus. Oluline on ettevõtja enda huvitatus ja vaba tahe projektis osaleda ning Taani projekti kogemus näitas, et õpiringis osalevate ettevõtete omavaheline kaugus peaks jääma läbitavaks kuni 45 minutiga.

Grupi juhendajaks oli enamasti nõustaja ja tema ülesandeks oli kohtumisi korraldada: aidata kaasa päevakava planeerimisel, arutelu juhtimisel ning kirja panna kohtumiste kokkuvõtted. Osalevate ettevõtete grupiga läbiviidud fookusintervjuud ja individuaalsed poolstruktureeritud intervjuud aitasid hoida arutelusid selges fookuses.

Kõigi õppegruppide teemaks oli mahepõllumajandusliku piimatootmisettevõtte terviklik majandamine. Antibiootikumide kasutamise vähendamine piimatootmises on keeruline ülesanne ning nõuab teinekord kogu ettevõtte tegevuspõhimõtete muutmist.

“I want to emphasize the importance of the fact that this is not a theme, this is a GOAL. That is different. I mean, we have a common goal to phase out antibiotics. … Not like just discussing ‘feeding strategies,’ right? … It is not just discussing how to feed one's cows, but ‘how do we work towards this goal?’ with all the facets this may have."

Iga kohtumine kestis kuni 3 tundi: esimese tunni jooksul käidi konkreetses ettevõttes maadel ja hoonetes ning viimane 1,5 kuni 2 tundi arutati nii nähtut kui vaadati (piima)tootmise arvandmeid. Iga kokkusaamist vastu võttev ettevõtja pidi arutamiseks välja tooma kaks probleemkohta ning ühe edufaktori. Kuna igas ettevõttes kohtuti kaks korda, sai ca 6 kuud pärast esimest kohtumist vaadata, mis selle perioodi jooksul ettevõttes muutunud oli.

Üks projekti avastustest oli, et grupi juhendaja peab aru saama põllumajandusliku ettevõtte olemusest, aga ei pea olema täpse valdkonna ekspert. Isegi kui grupiarutelude eesmärgiks oli antibiootikumide  kasutamise vähendamine, oleks loomatervise eksperdil jäänud puud ettevõtte kui terviku tajumise võimest.

Kõik projektiga ellu kutsutud õpiringid soovisid kokkusaamisi jätkata, kuid mitte tihedamini kui 4-6 korda aastas.